Evaluación de la Atención en la Población Infanto-Juvenil

La atención es uno de los procesos cognitivos fundamentales para el aprendizaje, la regulación conductual y el funcionamiento adaptativo en niños y adolescentes. Su evaluación precisa resulta indispensable para el diagnóstico diferencial de trastornos como el TDAH, la identificación de comorbilidades y el diseño de intervenciones clínicas y educativas eficaces.

Este curso sincrónico brinda a los participantes un marco teórico actualizado y herramientas prácticas para la evaluación de la atención en la población infanto-juvenil. Se abordan las distintas dimensiones del proceso atencional, los factores emocionales y ambientales que inciden en su rendimiento, y la administración, corrección e interpretación de los siguientes instrumentos estandarizados:

• TDAH-5 (Test de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad basado en el DSM-5): evalúa la presencia e intensidad de síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad según los criterios diagnósticos del DSM-5.
• ETDAH (Escala para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad): evalúa conductas de inatención, hiperactividad e impulsividad a través de informantes clave (padres y docentes) en distintos contextos.
• D2-R (Test de Atención d2 — Revisado): evalúa la atención selectiva, la velocidad de procesamiento, la concentración y la resistencia a la fatiga mental.

El curso está dirigido a psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos y profesionales de la salud mental en general, así como a estudiantes avanzados y residentes de dichas carreras con interés en la evaluación neuropsicológica infanto-juvenil.

Objetivos del Curso: 

• Objetivo general:
  • Capacitar a los participantes en la evaluación neuropsicológica de la atención en niños y adolescentes, desde la entrevista inicial hasta la selección e interpretación de instrumentos estandarizados.
• Objetivos específicos:
  • Comprender los fundamentos teóricos de la atención y sus distintos sistemas en la población infanto-juvenil.
  • Identificar los factores clínicos, emocionales y contextuales que inciden en el rendimiento atencional.
  • Administrar, corregir e interpretar correctamente las pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la atención.
  • Determinar la presencia de síntomas de inatención e hiperactividad y orientar el diagnóstico diferencial.

Materiales Incluidos:

• Material bibliográfico complementario especializado en esta temática en particular.
  
• Presentación de la clase en formato digital.
• Grabación completa del curso para consulta posterior.

Certificación:

• Al finalizar, los participantes que cursaron en vivo recibirán un certificado de asistencia y aprobación, emitido por MentalTestLab Academia, que avala la formación en este curso.

Modalidad y Duración:

• Modalidad: Sincrónica (en vivo).
• Duración: 6 horas.